Занятие будет посвящено анализу петербургских памятников Петра: Фальконе и Шемякина, а также Александровской колонне.
Задание следующее:
1. Прочитайте общую информацию по памятникам и рассмотрите картинки:
Александровская колонна:
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0
Памятник Фальконе:
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA
Памятник Шемякина:
http://ziggyibruni.livejournal.com/30342.html
2. Прочитайте две статьи:
С.Шведовой об александровской колонне: ftp://lib.herzen.spb.ru/text/shvedova_6_16_85_101.pdf
М.Виролайнен о двух памятниках Петра: http://files.mail.ru/MHG18D
Прочитайте также разъяснительный текст про восковую персону Петра:
http://ec-dejavu.net/v/Voskova_persona.html
3. Опишите памятники, используя свои записи семинаров, фрагменты из Виппера (про конную статую) и Глазычева (про мемориальную колонну), предложенные статьи.
4. Какие дополнительные значения приобрели эти памятники благодаря их образам в русской литературе и культуре(приведите конкретные примеры из статей)?
5. Что дает сравнительный анализ памятников (на примере двух памятников Петра)?
вторник, 8 декабря 2009 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)